Kursy i wybrane szkolenia

• • • Kurs uprawniający do diagnozy i terapii ręki, korekcji nieprawidłowego chwytu pisarskiego u dzieci w ramach zintegrowanego treningu pisania SIhand Agnieszka Rosa;
    • Polski Język Migowy, poziom podstawowy;
    • Kurs instruktorski metody oddechowej Butejki;
    • Diagnoza i terapia miofunkcjonalna, A.Rosińska, Instytut Edukacji Logopedycznej;
    • Terapia ustno-twarzowa i stymulacja sensomotoryczna osób z nieprawidłowym napięciem mięśniowym, A.Regner, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Masaż logopedyczny od podstaw, A.Kaczyńska, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Wpływ motoryki dużej i małej na rozwój mowy, A.Listwoń, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Jogopedia – program autorski, M.Stelmach-Lewandowska, Movopedia;
    • Funkcje motoryczne narządów mowy (oddychanie, połykanie, przyjmowanie pokarmu)
      w diagnozie, terapii, profilaktyce logopedycznej,Banaszkiewicz, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Oddychanie w praktyce logopedycznej, Rządzka, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Diagnoza skróconych wędzidełek jamy ustnej w aspekcie logopedycznym, M. Rządzka, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Dyslalia ankyloglosyjna – o krótkim wędzidełku języka, wadliwej wymowie i skuteczności terapii, B.Ostapiuk, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Staw skroniowo-żuchwowy okiem logopedy, A.Karaś, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Podstawy ortodoncji dla logopedów, zastosowanie ortodontycznej oceny warunków zgryzowych w logopedycznej praktyce, L. Konopska, Centrum Kształcenia „Dobra Kadra”;
    • Diagnoza i ortodoncja dla logopedów. Diagnoza i terapia funkcji kompleksu ustno-twarzowego w ujęciu ortodontyczno-neurologopedycznym, A.Listwoń, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Zgryz otwarty – charakterystyka, przyczyny, postępowanie terapeutyczne, A.Listwoń, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Dziecko z rozszczepem wargi i podniebienia: leczenie wielospecjalistyczne, diagnoza i terapia zaburzeń mowy, D.Pluta – Wojciechowska, Centrum Kształcenia „Dobra Kadra”;
    • Pozycja spoczynkowajęzyka, I.Michalak-Widera, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Diagnozowanie logopedyczne w aspekcie całościowym – podejście interdyscyplinarne, Kaczyńska, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Diagnoza, terapia i specjalne potrzeby edukacyjne dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD), A.Dziedzic, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Zaburzenia przetwarzania słuchowego (C)APD. Nowe możliwości diagnozy i terapii, R.Borowiecka, Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości Placówka Kształcenia Ustawicznego;
    • Funkcjonalne strategie sensoryczne w jedzeniu i mówieniu w kompleksowej diagnozie i terapii logopedycznej, Odowska-Szlachcic, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Wpływ zaburzeń integracji sensorycznej na funkcjonowanie dziecka w przedszkolu i szkole, M. Łagowska,  Fundacja Dzieci i My;
    • Zastosowanie integracji sensorycznej w zaburzeniach rozwoju mowy u dzieci od trzeciego roku życia, Odowska-Szlachcic,Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Diagnoza logopedyczna oraz metody wywoływania głosek, D.Ceglarek-Kalemba, Centrum Kształcenia „Dobra Kadra”;
    • PROLOG czyli projektowanie logopedycznych pomocy dydaktyczno-terapeutycznych, warsztat metodyczny;
    • Efektywne metody terapii rotacyzmu, A.Banaszkiewicz, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Czary maryczyli wywołanie  głoski /r/ poprzez transformację dziąsłowego /d/, K.Nowak-Kuna, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Sygmatyzm międzyzębowy – ujęcie holistyczne, wskazówki do diagnozy i terapii, doświadczenia własne; A.Kaczyńska, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Skuteczne metody pracy z dzieckiem z wadą wymowy, M.Michalak-Widera, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Przyczyny zaburzeń artykulacji zlokalizowane w układzie obwodowym, Jeżewska-Krasnodębska, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Opóźniony rozwój mowy (ORM), MŁukaszewska-Choruży, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Niedokształcenie mowy pochodzenia korowego, diagnoza i usprawnianie (alalia), Kurowska, Centrum Kształcenia „Dobra Kadra”;
    • Diagnoza i terapia zaburzeń rozwoju mowy u dzieci chorych neurologicznie, J.Panasiuk, Centrum Kształcenia „Dobra Kadra”;
    • Komunikacja alternatywna i wspomagająca w terapii i edukacji dzieci z trudnościami w porozumiewaniu się, A.Cwaliński, Centrum Kształcenia „Dobra Kadra”;
    • Szkolenie podstawowe PECS, M.Kaźmierczak, PyramidEducational Consultants of Poland;
    • Terapeutyczno-edukacyjna metoda alternatywnej komunikacji językowej – system znakowo–obrazkowy PIKTOGRAMY, Niepubliczna Poradnia Konsultacyjno-Szkoleniowa Terapii Mowy, Centrum Metod Alternatywnych Piktogramy;
    • Terapia osób jąkających się metodą Zofii Engel, M.Czerwińska-Nowak;
    • Istota i terapia jąkania, K.Szamburski, Centrum Kształcenia „Dobra Kadra”;
    • Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych – usprawnianie pracy lewej półkuli mózgu,
      M, Korendo;
    • Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania, K. Sedivy;
    • Terapia niedyrektywna dzieci autystycznych i dzieci z zaburzeniami zachowania, M.Piszczek, Dobra Kadra Centrum Kształcenia;
    • Zespół zatkanego nosa – przyczyny, objawy, leczenie, profilaktyka; P. Atys;…

i wiele innych.