„Niepodobne oddzielić dwóch rzeczy: głowy i ręki. Ręka zręczna bez głowy, która nią kieruje, jest narzędziem ślepym. Głowa bez ręki, która realizuje jej poczynania intelektualne, jest bezsilna”

– C. Bernard, 1865

Niektórzy twierdzą, że to właśnie dotyk jest najważniejszym ze zmysłów. Dłoń jest jedną z najwrażliwszych części ciała. Każdy koniuszek palca kończy się milionami bardzo czułych komórek.

Terapia ręki ma na celu:

• dostarczanie wrażeń dotykowych i poznawanie przez dziecko różnych kształtów i struktur materiałów oraz ich rozróżniania;
• usprawnianie tzw. małej motoryki, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców;
• wyuczenie zdolności skupienia uwagi, patrzenia;
• wzmacnianie koncentracji;
• poprawę koordynacji wzrokowo-ruchowej;
• ukształtowanie umiejętności przekraczania linii środkowej ciała.

Terapia ręki obejmuje:

• całą kończynę górną;
• obojczyk, łopatkę, kość ramienną (ćwiczenia rozmachowe);
• kość łokciową, kość promieniową (ćwiczenia manualne);
• kości ręki (ćwiczenia manipulacyjne);
• korekcję postawy dziecka;
• korekcję łopatek;
• korekcję ułożenia miednicy.