trening-johansena.jpg

Co to Indywidualna Stymulacja Słuchu JOHANSENA (JIAS)? 

JIAS to metoda opracowana przez duńskiego nauczyciela i psychologa, dyrektora Bałtyckiego Laboratorium Badań Nad Dysleksją – dr Kjelda Johansena. Program Johansena obejmuje różne aspekty stymulacji słuchowej poprzez indywidualnie filtrowaną muzykę instrumentalną i syntetyzowaną nagrywaną na płyty CD, których uczestnik kursu słucha w domu. Muzyka jest tak skomponowana, aby obejmować swoim zakresem różne częstotliwości, w zależności od potrzeby stymulacji. Kjeld Johansen uważa, że stymulacja określonych obszarów mózgu wzmacnia działanie słuchowej stymulacji. W wynikach badań obrazowych mózgu obserwuje się zmiany w zakresie neuronalnej reprezentacji w pierwszorzędowej korze słuchowej. Sposób w jaki neurony reagują na dźwięki zmienia się i jest na nowo uporządkowany, przy czym w obszarze częstotliwości, gdzie była wzmożona stymulacja, więcej neuronów jest aktywnych. Wpływa to m.in. na poprawę zdolności utrzymywania uwagi i koncentracji na wypowiedziach, na poprawę w zakresie uczenia się, czytania, na rozumienie mowy, artykulację, komunikację, samoocenę, regulację napięcia mięśniowego, utrzymanie równowagi oraz koordynację ruchów.

Metoda Johansena od lat stosowana jest z powodzeniem w 16 krajach na świecie.  Cieszy się uznaniem m.in. w Niemczech, Wielkiej Brytanii, Szwecji, Francji, Austrii, USA (znana pod nazwą HSAS), Skandynawii (znana jako ADT).

Dla kogo przeznaczony jest trening słuchowy Johansena?

Johansen IAS przeznaczony jest dla osób z:trening johansena warszawa

  •  zaburzeniami przetwarzania słuchowego,
  • opóźnionym rozwojem mowy, zaburzeniami artykulacji,
  •  zaburzeniami mowy np. w wyniku urazów, udarów,
  •  trudnościami w nauce,
  • dysleksją/zagrożonych ryzykiem dysleksji,
  • ADHD,
  •  zaburzeniami zachowania,
  • zaburzeniami koncentracji, wagi słuchowej,
  •  trudnościami w rozumieniu mowy w hałasie,
  •  zaburzeniami percepcji słuchowej,
  • trudnościami w zrozumieniu i zapamiętaniu instrukcji, poleceń,
  • nadwrażliwością słuchową/ lub i szumami usznymi,
  • autyzmem, Zespołem Aspergera,
  • mózgowym porażeniem dziecięcym.

Jak przebiega trening słuchowy Johansena?

  1. Trening słuchowy Johansena rozpoczyna się od szczegółowej diagnozy obejmującej wywiad, badanie audiometrii tonalnej, szczegółowe badanie lateralizacji oraz test mowy utrudnionej. 
  2. Po diagnozie, uczestnik programu otrzymuje specjalnie dla niego przygotowaną płytę CD z programem terapeutycznym oraz zalecenia dotyczące realizacji programu. Indywidualnie dobrane nagranie powinno być słuchane 6 dni w tygodniu, przez około 10 minut.
  3. Postępy w terapii kontrolowane są na diagnozach międzyetapowych, które, odbywają się co 6-8 tygodni. Po kolejnym badaniu wykonanym na konsultacji, podejmowana jest decyzja czy uczestnik otrzymuje następną odpowiednio dobraną płytę CD, czy kontynuuje słuchanie dotychczasowej. Cały program Indywidualnej Stymulacji Słuchu trwa od 6 do 18 miesięcy. 

Na co wpływa program Johansen IAS:

  • Rozwija zdolność utrzymywania uwagi i koncentracji na wypowiedziach ustnychtrening johansena warszawa targówek
  •  Poprawia zdolność rozumienia mowy w hałasie (tzw. odróżnienia figury od tła)
  •  Wzmacnia postępy w rozwoju
  • Poprawia zdolność zapamiętywania
  • Wspiera naukę i umiejętność czytania i pisania ze słuchu
  • Rozwija rozumienie mowy
  • Poprawia artykulację
  • Harmonizuje napięcie mięśniowe, co wpływa na postawę ciała oraz utrzymanie równowagi
  • Koordynuje ruchy ciała
  • Rozwija motorykę

Dlaczego trening słuchowy JOHANSENA?

  •  metoda JIAS bazująca na neuroplastyczności mózgu, poparta wieloletnimi badaniami i doświadczeniami badaczy
  •  trening JIAS odbywa się w bezpiecznym i znanym środowisku domowym
  • do realizacji programu potrzebne są jedynie słuchawki i odtwarzacz płyt
  • w trakcie stymulacji Johansena IAS nie ma konieczności rezygnowania z innych form terapii, jakimi objęte jest dziecko
  •  czas słuchania płyt wynosi ok. 10 minut dziennie i nie ingeruje znacząco w rytm dnia
  •  JIAS bazuje na powtarzalnych badaniach, dzięki którym można obiektywnie ocenić postępy terapii
  •  wiele badań w zakresie rozległych sieci neuronalnych wskazuje na znaczenie treningu muzycznego dla rozwoju mowy; m.in. wg badań muzykologa i neurologa Eckarta Altenmulera z Hanoweru stwierdzono, że muzyka jest najsilniejszym bodźcem dla zmian w strukturze neuronalnej

 

Umów diagnozę

20180501_073515-1024x707.jpg

Terapia logopedyczna z zastosowaniem słuchawek forbrain   źródło: materiały własne

W gabinecie logospec wykorzystywane są nowoczesne i sprawdzone rozwiązania technologiczne wspomagające terapię logopedyczną, neurologopedyczną i pedagogiczną. Jednym z takich urządzeń są właśnie, słuchawki forbrain®

źródło: https://pl.forbrain.com/

Jest to urządzenie do treningu słuchowo – głosowego, bazującego na sprzężeniu zwrotnym. Dzięki specjalnie opracowanemu dynamicznemu filtrowi, głos podlega modulacji i odpowiedniemu wzmocnieniu, co wpływa na lepszą percepcję oraz przetwarzanie informacji zmysłowych. Pacjent precyzyjniej słyszy swoje wypowiedzi, co przy odpowiednio dobranych ćwiczeniach  stopniowo wpływa na poprawę wyrazistości i płynności  mowy oraz koncentrację uwagi na dźwiękach mowy. Słuchawki forbrain działają poprzez przewodnictwo kostne, dzięki czemu sygnał akustyczny jest lepiej percypowany i szybciej dociera do mózgu. Łatwiej analizowane i przetwarzane są wypowiadane treści.

źródło: materiały własne

Dynamiczny filtr wzmacnia wysokie i tłumi niskie częstotliwości. Dźwięki wysokie dostarczają energii sieci włókien nerwowych sprzyjając przekazywaniu wysokich harmonicznych poprawiają dynamikę i koncentrację pobudzając zmysłowe komórki słuchowe. W reakcji na taki bodziec poprawiamy swoje wypowiedzi na bardziej rytmiczne. Głos jest przekazywany do ucha z nagłymi zmianami kontrastów zależnymi od barwy i natężenia głosu, co sprawia że poprawia się aktywność mózgu. Poprawie ulegają dyskryminacja dźwięku oraz cechy prozodyczne mowy.

Terapia dysleksji z dominacją podtypu słuchowego źródło: materiały własne

Forbrain oddziałuje bezpośrednio i stymuluje także układ przedsionkowy odpowiedzialny za zmysł równowagi i orientacji przestrzennej. Wpływa na poprawę kontroli ruchów stymulując małą motorykę, a tym samym również mowę. Dzięki tak wielu zaletom słuchawki forbrain skutecznie wspomagają terapię logopedyczną.

Forbrain stosujemy w terapii zarówno osób dorosłych, jak i dzieci w celu pracy nad emisją głosu, dykcją, uwagą, koncentracją i zapamiętywaniem. Są uwielbianym i wyczekiwanym przez dzieci narzędziem urozmaicającym, ale przede wszystkim skutecznie wspomagającym terapię logopedyczną. Słuchawki forbrain bardzo dobrze sprawdzają się podczas terapii dysleksji a także korekcji wad wymowy. Można stosować je u dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, u pacjentów z afazją, dyspraksją, z zaburzeniami przetwarzania słuchowego, a także przy nadpobudliwości, zaburzeniach rozwoju oraz zaburzeniach integracji sensorycznej. Sprawdzają się w hałasie ponieważ kompensują straty wynikające z przewodnictwa powietrznego i otaczającego hałasu.

Terapia afazji sensorycznej z wykorzystaniem forbrain                źródło: materiały własne

Dobierając, z rozwagą i dbałością o najwyższą jakość, profesjonalizm oraz skuteczność, narzędzia wspomagające terapię, uważam, że słuchawki  forbrain są urządzeniem spełniającym powyższe kryteria, a efekty ich stosowania są bezsprzeczne.

Należy pamiętać, że nawet najlepsze urządzenie w pełni nie zastąpi systematycznej terapii pod kierunkiem specjalisty. W przypadku podejrzenia zaburzeń, opóźnień mowy należy niezwłocznie skontaktować się z logopedą.

Badania naukowe traktujące o FORBRAIN®:

https://www.forbrain.com/learn-more/scientific-results

Opracowała mgr Anna Derlatka

Artykuł napisany w oparciu o informacje ze strony www.forbrain.com oraz obserwacje własne w toku pracy z urządzeniem.

ul. Bolesławicka 51b (placówka 1)               

ul. Bolesławicka 51c (placówka 2)
03-377 Warszawa
tel.: 530 511 982
mail: logospec.centrum@gmail.com

Zapisz sie do newslettera

Wszelkie prawa zastrzeżone © 2021 logospec.pl