Kursy i szkolenia

• Terapia ręki (I i II stopień);
• Wczesna interwencja. Wybrane zagadnienia związane z diagnozą i terapią dziecka w wieku 0-6 lat;
• Ocena neurorozwojowa dziecka – wczesna interwencja;
• Rozwój dziecka – ontogeneza motoryczna oraz odruchy w pierwszym roku życia;
• Wczesne rozpoznawanie zaburzeń i praca z dzieckiem z uszkodzonym, OUN;
• Idiopatyczne chodzenie na palcach;
• Skoliozy – diagnostyka i postępowanie fizjoterapeutyczne;
• Kinezjotaping w pediatrii;
• Nowatorskie metody oraz formy zajęć ruchowych wspomagających i korygujących rozwój fizyczny dzieci w wieku przedszkolnym;
• Nowoczesne metody terapii pacjentów ze spastycznością. Rola i zadania fizjoterapeuty;
• Rozluźnianie powięziowe;
• Punkty spustowe;
• Piłki, taśmy, bosu – kompleksowy trening;
• Bilateralna Integracja – program szkolny;
• Stymulacja systemu taktylnego i jej wpływ na rozwój psychoruchowy dziecka;
• Widzenie – rozwój, zaburzenia i ćwiczenia dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym;
• Ruch rozwijający w metodzie W. Sherborne (I stopień);
• Metody integracyjne w pracy z grupą – wprowadzenie do pedagogiki zabawy;
  
• Dziecko z cukrzycą w przedszkolu;
• Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania;
• Kodowanie na dywanie;
• Originalplay;
• Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w systemie edukacyjnym;
• Warsztaty „Dźwięki marzeń” – rehabilitacja dziecka z wadą słuchu;
• Warsztaty „Metody wspomagające i alternatywne sposoby porozumiewania się” MAKATON;
• Cykl warsztatów: „Małe dziecko z trudnościami w rozwoju – dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju”;
• Pierwsza pomoc doraźna;
• Ocena funkcjonalna i prowadzenie dokumentacji medycznej dla pacjentów w wieku rozwojowym (0-7 lat) KIF;
• Wsparcie rozwoju – wcześniak w pierwszych latach życia;
• Konferencja dla zawodów medycznych „Mali wojownicy, wsparcie wcześniaków”;
• Profile sensoryczne – jak rozkodować zachowanie dziecka;
• Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi problemami w nauce. Szkolny Program Interwencyjny Sally Goddard Blythe oparty o integrację odruchów oraz ocenę neuromotorycznej gotowości do nauki testem przesiewowym INPP;
• Diagnoza procesów Integracji Sensorycznej;
• Diagnoza i terapia dziecka z zespołem Downa;
• Autoregulacja w obserwacji sensorycznej małego dziecka;
• „Zmysły w czasach nadmiaru, czyli co warto wiedzieć o przestymulowaniu”;
• Widzenie – rozwój, zaburzenia i ćwiczenia dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym;
• Optodysleksja;
• Ruchy oczu – ćwiczę oko, terapia widzenia;
• Zabawy wspierające rozwój motoryczny dziecka – Acentrum;
• Między emocjami dziecka – Rozwijanie przez wspieranie Emilia Mikołajewska;
• Jak oddychanie ustami wpływa na stawy skroniowo-żuchwowe, Rsedu;
• Dziecko z posturalnie obniżonym napięciem mięśniowym. Formy pracy terapeutycznej w oparciu o koncepcje neurorozwojowe, REHA-GELMA Izabella Gelleta;
• Budowanie komunikacji z dziećmi ze spektrum autyzmu. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 13;
• Wykorzystanie koncepcji Hallwick w aquaterapii dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, Stowarzyszenie Fizjoterapia Polska;
• Wspomaganie sensomotoryczne dziecka z autyzmem, PROPRIO;
• Chód na palcach u dzieci, PROPRIO;
• Wiosenne zabawy sensoryczne, Aleksandra Charezińska;
• Jak rozbudzić motywację wewnętrzną dziecka z ASD, Fundacja Pomoc Autyzm;
• Rozwój komunikacji u osób z ASD, Fundacja Pomoc Autyzm;
• Sensoryczne wsparcie dziecka z autyzmem w domu, Fundacja Pomoc Autyzm;
• Zachowania trudne – klasyfikacja i przyczyny, Fundacja Pomoc Autyzm;
• Myślenie obrazami. Jak ułatwić dziecku z ASD rozumienie rzeczywistości, Fundacja Pomoc Autyzm;
• Trening jedzenia u dzieci z ASD, Synapsis;
• PROPRIO;
• Vademecum o wzroku dla terapeutów dziecięcych. Terapeuci na walizkach, kursy i szkolenia;
• Diagnoza i terapia SI małego dziecka, M. Okrzasa – Fundacja Okno;
• Ocena widzenia u małych dzieci 0-3 rok życia – „Ćwiczę oko”;
• Zabawy wyciszające i techniki relaksacyjne w grupie przedszkolnej i szkolnej, FAMIGA;
• Diagnoza i terapia SI małego dziecka, Fundacja „Okno” – Magdalena Okrzasa;
• Ocena widzenia u małych dzieci 0-3 rok życia – „Ćwiczę oko” Barbara Pakuła;
• Nerw błędny w fizjoterapii, Daniel Kawka;
• Diagnostyka funkcjonalna i fizjoterapia dzieci, Stowarzyszenie Fizjoterapia Polska;
• Terapia ręki to nie plastyka, Acentrum;
• Wspieranie rozwoju samoobsługi, Acentrum;
• Trudności w nauce i koncentracji u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Jak sensorycznie wspierać proces nauczania, FAMIGA;
• Wyciszanki. Relaksacje i ćwiczenia oddechowe dla dzieci, FAMIGA;
• Masaż sensoryczny ręki. Ćwiczenia aktywizujące, Acentrum;
• Zabawy paluszkowe stymulujące pamięć, mowę i sprawność manualną dziecka, EduKacja;
• Wywiad fizjoterapeutyczny w pediatrii. Sławek Morel IX 2022;
• Chód gołębi u dzieci. Sławek Morel IX 2022;
• Holistyczne rozwiązania dla rozejścia mięśnia prostego brzucha. Reha – Akademia – kursy i szkolenia X 2022;
• Nie autyzm, lecz spektrum autyzmu. Co przyniesie ICD 11 Strefa Wsparcia Pedagoga X 2022;
• Proces lateralizacji – o co tu chodzi? Izabela Gelleta XI 2022;
• Jak pracować z dzieckiem z ADHD? Strefa Wsparcia Pedagoga XI 2022;
• Warsztat relaksacji żuchwy, głowy i twarzy. Soma Rozwój i Terapia XI 2022;
• Terapia ręki. Rola integracji bilateralnej. Acentrum XII 2022; 
• Pierwsza pomoc. Nowalscy 2023;
• Korowe a mózgowe zaburzenia widzenia, Barbara Pakuła – Ćwiczę oko, 2023;
• Diagnoza funkcjonalna widzenia – omówienie przypadków. Barbara Pakuła – Ćwiczę oko, 2023;
• Obszary zaburzeń integracji sensorycznej w aspekcie widzenia. Barbara Pakuła – Ćwiczę oko, 2023;
• Neofobie pokarmowe i ARFID, podobieństwa, różnice, diagnostyka, terapia. Discurso – centrum doskonalenia nauczycieli.2023;
• Objawy spektrum autyzmu u dziewcząt na różnych płaszczyznach. Puzzle Szkolenia i Terapia Magdalena Kosiń.2023;
• Echolalie – jak je wykorzystać dla budowania komunikacji. Discurso – centrum doskonalenia nauczycieli.2023;
• Współczesne trendy w terapii płaskostopia. Enedu. Jakub Durczak, 2023;

… i wiele innych.