Pedagożka, terapeutka ręki, trenerka umiejętności społecznych.
Absolwentka studiów magisterskich na kierunku pedagogika szkolna ze wspomaganiem rozwoju dziecka oraz studiów licencjackich na kierunku pedagogika ze specjalnością pedagogika resocjalizacyjna i opiekuńczo-wychowawcza na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.
Odbyła praktyki pedagogiczne realizowane w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, poradniach psychologiczno-pedagogicznej, przedszkolu oraz świetlicy szkolnej. W trakcie praktyk uczestniczyła w pracy pedagoga, prowadziła obserwację funkcjonowania dzieci i młodzieży, wspierała działania wychowawcze w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Towarzyszyła dzieciom w codziennym funkcjonowaniu, wspierała je w pokonywaniu trudności edukacyjnych i społecznych oraz pomagała w realizacji działań wychowawczych i edukacyjnych.
Szczególnym obszarem jej zainteresowań jest wspieranie dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, w tym uczniów z dysleksją, dysortografią i dysgrafią, a także dzieci wymagających indywidualnego wsparcia w rozwijaniu umiejętności szkolnych. W pracy stawia na indywidualne podejście oraz wzmacnianie mocnych stron dziecka.
Zakres wsparcia obejmuje między innymi:
– wsparcie dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysortografia, dysgrafia),
– wspieranie rozwoju umiejętności czytania, pisania i uczenia się,
– rozwijanie koncentracji uwagi i organizacji pracy,
– wsparcie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
– współpracę z rodzicami w zakresie wspierania dziecka w procesie edukacyjnym,
– rozwijanie funkcji percepcyjno-motorycznych niezbędnych do nauki.
W Centrum Logospec prowadzi diagnozy, konsultacje oraz terapię z zakresu: nauki czytania metodą sylabową, nauki pisania, nauki matematyki, specyficznych trudności w nauce, trudności z koncentracją uwagi, trudności psychomotorycznych, trudności w nabywaniu wiedzy, terapii ręki.